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  2. A3: Kindertragödien
  3. Seite 14

A3: Kindertragödien, Seite 14

Das hauptsächlichsio tragische Fument-
vis
leicht im haranwachsenden
ist das Ge-
fühl nicht
verstanden zu werden. Dieses Womehl
wäre nicht
so bedeutungsvoll,wenti sein Vor-
hundensen dem Finde wirklich bewusslwäre um
Weln
die Kraft und iesn ut aufbrächte ge-
EBn di
Eon,die
ch auf die Eefahrenen und
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eronhinaussen,nurweil sie
22t1
ind, sich aufzulehnen. Noch von
inn.
Anb
wirdden
inderneingeschärft:
Du bist
jodem Fall denen Respekl schul-
älter sind als du. Ferner: alle,d.
anigen,
denen deine Erziehun
Canvertraut ist, sind
klügeials du
und meinen es gut mit: dir.Und s
lange als möglich verbirgt man ihnen die
lFair
Wahrheit,dass diaAmaixkxxXx d
eni
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xiderichen, sich im Grunde weni-
inicressieren und noch seltener etwas
son ih
von verslohen.
Freilich kan: man kaum ein Frzie-
hungswark
jamit beginnen, das, man die Kinder
darüber aufklärt,was für leuten ihre Ausb
dung in den weisten Fällen anvertraut
ist. Und
ich selbst würde es mirwahrscheinlich Aberle
Een meinem colne zu erzählen, dass meine Pr-
fessoren zum allergrössten Tei-
sehr winder-
tige Subjekte waren, obzwar
ich mir manch-
mal denke,um wie viel wohler
Schule gewesen wäre, wenn ich d.
verachtli
chen ruhig hätte verachten dürfen. »Die
Kin-
ier erfahren ei noch früh genug. Nein,
erfahren dis leiste viel zu spat.

Zitiervorschlag

A3: Kindertragödien, Seite 14, in: Mikroverfilmung des Cambridger Nachlasses. Hg. Peter Andorfer, Martin Anton Müller und Laura Untner, Austrian Centre for Digital Humanities and Cultural Heritage, Wien 2024, https://schnitzler-mikrofilme.acdh.oeaw.ac.at/1589053_0014.html
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